Eğitimciler ‘Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun iptalini istedi: Tam bir fiyasko

ANKARA- Eğitim ve Bilim Gücü Dayanışma Sendikası (Eğitim Gücü Sen), öğretmenliği “uzman öğretmen”, “başöğretmen” olarak kademelendiren Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun ve yönetmeliğinin iptali istemiyle alanlara çıktı.

EĞİTİMCİLERDEN AÇIKLAMA: MEB, ÇALIŞMA BARIŞINI BOZMA

AK Partili milletvekillerinin imzası ile Meclis’e sunulan ve şubat ayında maddeleşen uygulamanın ‘öğretmenleri ayrıştırdığı’ gerekçesiyle reaksiyon çeken uygulamaya karşı Ankara Ulus Meydanı’nda bir ortaya gelen eğitimciler, alana polis tarafından üstleri aranarak alındı.

Ellerinde taşıdıkları ‘MEB, itibarımla oynama’, ‘MEB, çalışma barışını bozma’ ‘MEB’e eğitimci bakan istiyoruz’ yazılı afişlerle uygulamaya konulan kanunun ‘fiyasko’ olduğuna dikkat çeken eğitimciler yaptıkları açıklama ile kanunun iptalini istedi.

‘ÖĞRETMENLİK MESLEK KANUNU’NUN İÇİ BOMBOŞ, HAYAL KIRIKLIĞIDIR’

Sendika ismine açıklamayı yapan Genel Lider Oğuz Özat,

“Kanun tam bir fiyaskodur. Öğretmenlik Meslek Kanunu ve ardından uygulanmaya başlanan Öğretmenlik Meslek Basamakları Yönetmeliği tam bir hayal kırıklığıdır. Kanunun içi bomboştur. Büsbütün aday öğretmenlik süreci ve 1 milyon 350 bin öğretmenin reaksiyonunu çeken meslek basamakları imtihanları dışında hiçbir husus bulunmamaktadır. 60 yıllık meslek yasası hasreti; çürük, hedefsiz ve anlamsız, devlet geleneğine yakışmayacak biçimde hazırlanmış bu kanunla hayal kırıklığına sebep olmuştur. Tıpkı okulda farklı statüde ve farklı maaş alacak olmak öğretmenlerde huzursuzluk yaratmaktadır. Öğretmenler huzursuzdur, mutsuzdur, kendini bedelsiz hissetmektedir” tabirlerine yer verdi.

‘ÖĞRETMENLER YASAL VE TOPLUMSAL STATÜDE YALNIZ BIRAKILDI’

Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun bu haliyle öğretmeni yasal ve toplumsal statüde yalnız bıraktığına dikkat çeken Özat, meslek basamakları imtihanına da reaksiyon göstererek şunları söyledi:

“Kanun merkezli tartışmaların odağında yer alan meslek basamakları sisteminin kamu faydası gözetmeyen bir sistem olduğu açıktır. Öğretmenlik meslek basamaklarının, imtihan kuralına dayanması; hak mahrumiyetleri yaratacak, okullarda çalışma huzurunu bozacak,okul yönetimi ve öğretmenleri veliyle karşı karşıya getirecektir. 614 bin kişi hepsi imtihanı kazandığında ölçmüş olacak mısınız? İmtihana girmeyen 750 bin öğretmen neden ölçülmedi? İmtihanı kazanan öğretmenlerimize 1000-2000 TL vereceksiniz, pekala kalan bu maaş farkını alamayan 750 bin öğretmen ne olacak? Öğretmenlik mesleğinin tanımlanmadığı, sonlarının çizilmediği, öğretmenlerin prestijini toplumsal ve yasal statüde zenginleştirmeyen, öğretmenin özlük haklarından bihaber öğretmenlik meslek yasası; bizlerin muhtaçlıklarını hiçbir istikametiyle karşılamamıştır. O denli ise öğretmenlik meslek yasası, kimin maddesidir? Kanun ve yapılacak imtihan iptal edilmelidir.”

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.